《生命科学研究》第68讲


禅宗的道理

好,我们现在这个《生命科学》这个课程,正介绍到中国这个禅宗的这个事,啊。那么禅宗一下子介绍不完的啊,如果专讲禅宗要详细的了解,那也是要几十次的课程都讲不完。我们上次提出来了,就是这个三祖的《信心铭》,石头希迁禅师的《参同契》。这不过是禅宗的一点啦,一滴啊。那么我们再要补充说明的,在禅宗达摩祖师初到中国的时候,中国这些佛学方面的翻译,同中国固有文化的道家、儒家的配合,所谓配合了两晋时代的三玄的玄学,这是学术上称它玄学。这个玄学的内容就是包含了,宇宙是唯心的还是唯物的?生命的来源,这个宇宙的生命的来源;我们人生的这个祸福,这一切一切的问题,就是我们这个课程最初提出来:宇宙生命的根根是什么?

这些问题在两晋南北朝,这两三百年之间都讨论得很多。譬如很有名的有一个人叫范缜,这个范仲淹的范,缜是绞丝旁真假的真,著的书是无神论,《神灭论》。这个是等于唯物论,不承认人死后有灵魂。那么中国文化里头,什么天啊、神啊、灵魂啊,这个不承认,有一学派的很多。譬如汉朝有名的王充,著的《论衡》,那是很有名一部书,也就是反对论,相反的。讲现实人生,等于现在,讲现实存在主义,什么有前世后世……所以这个范缜写的是《神灭论》,王充是《论衡》,这些差不多都是唯物学派的著作。

所以讲唯心唯物这些道理,一般人自己不晓得自己文化里头,早就都有过了。什么共产主义的理想啊,这些都有过的,只是一点一点,大家不知道而已。所以中国人很可怜,嘿,这一百年来跟到西洋文化来走,自己闹的一塌糊涂。那么像这个范缜的《神灭论》,当时影响了一个时代。是维持主张有神论,有神的,这个神也包括了天地鬼神、佛菩萨、乃至生命死后有灵魂。那么这个有神的派,譬如梁武帝本人都参加这个有神论一派的,所以争执得很厉害。

讲到这里所以大家要特别注意,譬如说西方文化里头的天主教、基督教,现在也有人攻击:佛教是无神论的。你要晓得在西方文化里头天主教、基督教的这个教育之下,听到这个人是无神论者是很可怕的。所以他们也反对马列主义等等的,因为他们是无神论者。他们是始终认为……这个西方文化天主教、基督教当然是有神论者。不过它的神啊,是自己树立,一神论的。那么他们也认为佛教的,一切讲空嘛、涅槃、自性寂灭,也属于无神论的。

所以当时像几十年前在越南,吴庭艳的时候,吴庭艳是天主教徒了。那个时候,所以佛教跟吴庭艳政府(西贡)闹的那么厉害(僧人自焚事件)。那么天主教也起来讲话,(说)越南的佛教徒、小乘佛教都是无神论者。但是小乘佛教,你要搞清楚小乘的佛教,如果搞不好,大家讲空,空就是无神论者。空了什么都没有啊, 它是这样认为。既然空,因果也空嘛,报应也空嘛,一切皆空,空了。所以小乘那个空啊,有时候解释错误,是同无神论者的解释空,唯物论者,是一致的哦,这一点特别注意啊!

这是讲哲学思想方面,我们这里不谈哲学逻辑。谈哲学逻辑这个里头辩论是很严重的、很细的。佛教也在破除迷信,这个佛教也推翻神我。神我,有神就是有我,是无我,那既然无我、无神,那也等于唯物论者。所以一切所谓空,空是有、有就是空,这个大乘的道理是非常深的哦!像我们诸位大家在座觉得学佛,你真碰到……现在没有真正的懂佛学理论的学家。

所以在学校大学里头开禅的课啊、什么佛的课,你要西方这些都要搞清楚啊。那并不是说,在宣扬宗教,宣扬一个法门,都是要做比较的。所以这个东西很难很难!我现在就是顺便带到,当时如此啊。

那么所以达摩祖师来了,禅宗的,为什么直指人心,这个言下成佛的道理呢?明心见性就是佛?因为这些问题在两晋南北朝,这两百多年之间,道家的,这个中国儒家的《易经》、《老子》、《庄子》,配上鸠摩罗什法师翻译过来的大乘佛学已经来了,关于宇宙的生命、人的生命这些理论,乃至于他们讲小乘的修持的方法,我们介绍过的白骨观、安那般那,这些是这个不净观、白骨观,利用风大的,与我们生命关系的一呼一吸之间,做功夫修证方面的四禅八定。偏向于功夫、偏向于理论,在中国两百多年变乱的历史上,在学术上已经非常纯熟了。

所以禅宗一来,一概不理这些东西,因为理论的基础清楚了。等于我们学科学的,基本的科学有了,物理学化学,现在需要,像我们现在讲科学,是需要这个应用科学、需要实验科学。对机械的发明啊,对譬如电脑的软体更求进步啊,对这个太空的发展更求快速啊。基本的科学理论有了,现在是一个精密科技的问题。

我们懂了现代,你要晓得南北朝到唐朝初期,那个佛法对于生命之学,这些基本理论都是非常熟的。等于我们说这个文化,像做这个豆浆一样,把黄豆泡好磨了,通通变成豆浆了。可是你怎么样豆浆里要加一点碱水、或者加一点石膏,一点进去了以后,那个豆浆就冻拢来变成豆腐了。等于我们那个文化这些都有了,佛教也自然是。可是怎么样是佛的境界呢?宇宙生命的来源?生死的来源?有没有过去、现在、未来?有没有空间,时空的问题?都是大科学问题、大哲学、大宗教,都是理论,很多了。

那么一般的四禅八定,做功夫啊、打坐啊,修行的问题,也都是实验很厉害了。可是对于生命宇宙究竟的问题的中心,还是有问题。所以达摩祖师来说传佛的心法,禅宗,就是把这些宗教、哲学、科学,许多喽嗦的问题都集中在一起,一切唯心,心物一元。但是你怎么认得心?当然这个心也从我们现有生命,这个思想心开始去认识。这是我们不得已说明这个禅宗的道理。

所以找一切众生这个心,我们这个生命现有活动的心、同本体的心、同宇宙万有生命来源那个心,是合在一起。所以明心见性是这么一个东西。我们现在讲的,也是空洞的理论,当然你也不会懂,假使懂了你现在就悟道成佛了。不过呢,要把这个理论告诉大家,是这么个心。所以它禅宗啊,不讲理论、不用方法,叫做顿悟法门,就是这个道理来的。啊,言下顿悟,一句话懂了,所有都明白了。可是你要知道一句话懂了所有明白了,前面因为所有的知识已经都具备了。所以懂了一句话,等于一个东西打结的一团乱丝在那里,中间的那个扣子一解开了,整个的都解开了,是这么一个东西!

那么到了唐朝以后呢,可是这个法门啊,又分歧起来。禅宗后来从六祖以后,所谓这些禅宗的祖师,也就是大师,每个人有他的声望,也都是悟了道;每个人有他的信众,现在人跟着基督教叫信徒,我很反对这个字,什么徒弟师父的这个党派观念,哈。佛学里头讲信众,一大堆群众信仰。那么形成了各个师父啊,这些大师教育的方法,进入明心见性境界,各有不同,那么形成了五宗七派。五宗七派的形成啊,是他每一个人的教育的风格、教育的方法,领导直接走心宗的路线的方法不同所形成的,基本上是一样。

所以我们上次看了石头希迁禅师《参同契》,就是说“竺土大仙心”,印度的佛,竺土就是天竺啦,土就是印度啦,大仙,佛也称大仙了,“东西密相付”。“人根有利钝”,人的根器有利根有钝根,有聪明有笨,“道无南北祖”,没有门派的分别,啊,就是这个道理。那么他这两篇东西,都是讲心的作用,直指这个心的作用。

所以到了南北朝以后就是这个样子了,这个这个到了唐末啊,五代,这个时候是五宗七派,这个宗派的兴起。那么,可是这个禅学这样一来,它带动佛学的理论,这个是全国普遍化的。所以有人说禅学的时代,唐朝初期到中期,唐朝三百多年是禅学的黄金时代。那中国文化因为有禅学的关系,唐代就所谓这个社会政治都非常气派大、非常潇洒。可是也非常狂放、奔放。这是唐代的文化,很多不同之处的啊。这些资料大概提到,带到一句,很难说明,讲起来又插过来别的题目很多了。

那么这样一来啊,刺激了、形成了中国本土文化的知识分子的,是顽固性的这些儒家的知识分子,尊重孔孟之道的。这个里头你要晓得我们有一个大问题哦,现在大家讲历史,讲现代,都说不懂。我们晓得,这倒转来说,从东汉末年,到魏晋南北朝,这三百多年来,经过唐朝三百年,六百多年来,中国文化跟印度文化,就是儒家的道家的,跟佛家的还在对抗、还在斗争哦、排斥哦。本土文化同外来文化,你看经过接近几乎七八百年,并没有,表面上,内容也融洽了,可是形式上还有排斥的。这要研究人类学,说外省人、广东人,台湾人、外省人,南方人、北方人,少数民族、汉民族,或者将来黄种人、白种人,除非这个天地毁坏,地球崩溃了,没有,只要有情如人类存在,永远是对立的、永远是抗拒的。

所以像佛教进来,同佛教的文化,在这五六百年里头,还是在排斥。排斥是崇拜了孔孟之学的知识分子。所以这韩愈批佛啊,这些历史上有名的故事都是这样来的。但是,禅宗代表了佛教的内容,它也包括了它的修养的功夫、修持,也离不开四禅八定,又融会了佛家、道家、儒家,许多的精华,刺激了中国文化。因此到了唐末,五宗宗派的兴盛,刺激了整个中国文化的转变,才有宋朝的理学开始。

理学家,宋朝的理学家吸收了禅宗的精华、吸收了道家的精华,而因为党派形式的,这个顽固意识的观念,又一边批佛排斥佛、一边排斥道,可是内容是融会的。那么到了宋朝,尤其是提出《大学》《中庸》作儒家的心法,形成了宋朝明代的理学。这因为禅,也都是讲心法。那么儒家的心法《大学》《中庸》,我们也把这个课刚刚讲完。但是宋明理学以后,到我们现在讨论它的,你如果不用禅宗、不用佛学道家来做比方,那个孔孟之学讲《大学》《中庸》,这些很难把它弄通,文字都懂,究竟内容是什么……所以宋明的理学起来,是影响了宋朝三百年、元朝八十年、明朝三百年,啊,七百了。清朝三百年,一千年。所以我们五四运动,要打倒孔家店,实际上打倒宋朝以后的理学。那个孔家店已经换了老板,卖的是古董,里头实际上啊,哎,等于是台湾的货品到了大陆,包装一下销外国,说是北京出品的一样。嘿,都是这样一个情况。宋明理学装的里头是禅、道、同儒的配合,然后自己认为这个是儒家。重点呢,儒家偏向于人道、偏向于现实政治,佛家、道家是偏向于跳出这个现实。这里头有个很大的差别。

那么这些都是历史文化学术的讨论,所以我们蔡老板,在北京师范要开这个学院,我说教师难找啊。现在,过去假使在台湾,二三十年前,还可以抓到两三个老一点的,现在难了。可是要讲这个里头包含全部中国文化精华都在内。所以这个课很难上,不是说打打坐啊,教禅宗啊,这样就行了,不是这回事,这是很严重的问题!包含太多了。

注:本书根据南师1994年香港演讲录音整理